Lesestart Niedersachsen – кампания публичных библиотек по приобщению к чтению детей раннего возраста

«Lesestart Niedersachsen – кампания публичных библиотек по приобщению к чтению детей раннего возраста» – это проект Главного управления библиотек земли Нижняя Саксония в сотрудничестве с фондом «Lesen» («Чтение»), Академии по приобщению к чтению фонда «Lesen» в Ганновере и публичными библиотеками земли Нижняя Саксония. Этот проект стал возможен благодаря инициаторам кампании Lesestart, а также серьезной финансовой поддержке Министерства науки и культуры земли Нижняя Саксония.
Цель кампании Lesestart Niedersachsen состоит в том, что бы интегрировать занятие языком, литературой и книгами в быт детей как можно более раннего возраста, сделать чтение одним из основных компонентов семейной жизни и возбудить интерес к литературе!
С сентября 2010 г. более 140 публичных библиотек Нижней Саксонии принимают участие в проекте и распространяют через партнеров (например, через врачей-педиатров) наборы книг кампании Lesestart для детей в возрасте от одного года. Кроме первой детской иллюстрированной книги с картонными страницами в набор входят брошюра для чтения вслух, дневник чтения и плакат для детской комнаты. В наборе также содержится информация о местной публичной библиотеке.

Кто может получить набор от кампании Lesestart Niedersachsen?

 

Все публичные библиотеки могут принимать участие в кампании Lesestart Niedersachsen. Выдача наборов Lesestart Niedersachsen осуществляется через зарегистрированные библиотеки или их партнеров, участвующих в проекте, например, через врачей-педиатров и общие врачебные практики, проводящие обследование детей U6, через управления в делах семьи, адресные столы, родильные дома и подобные учреждения. Спросите в вашей местной библиотеке, принимает ли она участие в кампании Lesestart Niedersachsen, кто является партнером в распределении наборов Lesestart Niedersachsen, а также узнайте об интересных предложениях библиотеки для маленьких детей.

Посещение библиотеки – приобщение к чтению с самого начала

Все библиотеки, участвующие в проекте Lesestart Niedersachsen, ориентируются на нужды детей раннего возраста и их семей и приготовили множество книг для детей. Часто в библиотеках проходят мероприятия для молодых семей, во время которых в центре внимания всегда находятся книги, любовь к языку и, прежде всего, наслаждение литературой. В программу входят песни, стихи и пальчиковые игры. Песни в движении и двигательные игры соответствуют естественной двигательной активности детей.
Уже в раннем детском возрасте ребенок начинает интересоваться книгами. Чем раньше и интенсивнее поощрять этот естественный интерес, тем больше развивается способность ребенка понимать тексты и работать над ними, то есть, так называемое «качество чтения и понимания текстов».
Таким образом, тренируются языковые и умственные способности детей, расширяется их словарный запас и развивается их фантазия. Все эти способности имеют важное значение для развития вашего ребенка и положительно влияют на его ассоциативное мышление при чтении и, соответственно, на школьное и профессиональное становление.
Узнайте, что предлагают библиотеки для вас и ваших детей. Информацию о том, принимает ли ваша местная библиотека участие в проекте Lesestart Niedersachsen, вы можете найти в данном списке.
Используйте возможность, увеличить шансы своего ребенка на лучшее образование и пройдитесь сами по стеллажам библиотеки. Окунитесь в захватывающий мир литературы. Как известно, дети учатся в первую очередь путем подражания. Если родители часто берут в руки книгу, то и дети будут делать это с любовью. Тем временем многие библиотеки предлагаю книжный фонд на многих языках, напр. иллюстрированные книги на немецком и турецком языках.

Рекомендации книг

Для младенцев и детей раннего возраста свойства книги играют большую роль. Книги должны быть из стабильного и прочного материала – предлагаются варианты из картона, ткани, пластика и т.д. Книги должны быть смываемы и состоять из нетоксичного материала, поскольку в этом возрасте дети пробуют «постичь» литературу разными способами, например, на зуб. Вначале книга – это скорее игрушка. Способность распознавать отдельные формы, краски и пролистывать страницы, развивается у детей только в течение первого года жизни, начиная с 8-9 месяцев. В это время ребенок начинает распознавать отдельные предметы из своей повседневной жизни, например, плюшевого медвежонка, бутылочку и т.д. В так называемых элементарных иллюстрированных книгах на одной странице изображено по одному предмету, поскольку еще должна быть развита способность распознавать связи между предметами.
В течение второго года дети уже в состоянии понимать небольшие сценические действия и узнавать в них ситуации из ежедневной жизни. Моторное развитие рук и пальцев достигло определенного уровня, так что теперь ребенок может самостоятельно листать книги, справляться с раскладками и вытяжными элементами. Удобный формат облегчает ребенку занятие с книгой.
На третий год жизни ребенок уже может отслеживать небольшие взаимосвязанные истории. Он учится концентрировать свое внимание и слушать других. В это же время текст начинает играть все более важную роль. Для этого ребенок нуждается в партнере (это могут быть родители, дедушка, бабушка, старшая сестра или брат), который мог бы просмотреть с ним книгу, прочитать ему вслух и рассказать о действии. В это время чтение вслух идеально воспринимается в качестве ритуала, например, перед сном.

Список книг, в том числе и двуязычных, вы найдете здесь.

Советы по чтению вслух – так чтение принесет удовольствие всем

  1. Спокойная обстановка
    Тот, кто читает или рассматривает книгу, должен в спокойствии погрузиться в историю, концентрироваться на рисунках и словах, поэтому нуждается в спокойной обстановке. Звуки радио или телевизора, громкие разговоры или игры других детей отвлекают и мешают концентрироваться.
  2. Место
    Удобный диван, мягкая подушка, гамак в саду,… Найдите удобное место для чтения. Классическая сказка или история на ночь – это идеальная возможность, спокойно завершить день и на мгновение забыть о суете повседневной жизни.
  3. Чтение как ритуал
    Ритуалы предоставляют детям поддержку и уверенность. Благодаря ежедневному чтению в одно и то же время ребенок чувствует, что вы находите время для него, и наслаждается близостью с вами. Не только чтение перед сном, но и после садика или обеда предоставляют возможность почерпнуть силы на оставшийся день. Найдите наиболее удобный момент для себя и вашей семьи.
  4. Время
    Найдите для чтения свободную минутку. Быстрое перечитывание текста и пролистывание страниц не принесет удовольствия ни вам, ни вашему ребенку. Позволяйте ребенку делать вопросы при чтении и отвечайте на них. Очень часто дети связывают свой личный опыт пережитого с картинками и историями, и у вас появляется возможность узнать немного больше о повседневной жизни и мире чувств вашего ребенка.
  5. Выбор книги
    Позвольте ребенку решать, что он хочет читать. Таким образом, ваш ребенок чувствует себя не только более самостоятельным, понимая что с его желанием считаются, но и концентрируется на содержании книги с большим желанием, чем при чтении навязанных ему историй.
  6. Внимание
    Дети быстро замечают, когда родители при чтении мысленно пребывают в другом месте и пробегают через весь текст, только чтобы как можно быстрее поставить галочку на обязательном чтении. Это убавляет желание к чтению.

Письма к родителям / справочники

Разные институции издали различные справочники для родителей, занимающиеся вопросами развития речи и двуязычному воспитанию детей.

Письмо к родителям Института дошкольной педагогики, Бавария:
Как может мой ребёнок выучить 2 языка, немецкий язык и язык, на котором говорят в семье?
Письмо к родителям на тему способствования развитию речи в семье.

http://www.ifp.bayern.de/imperia/md/content/stmas/ifp/elternbrieftuerkisch.pdf
http://www.ifp.bayern.de/imperia/md/content/stmas/ifp/elternbrief_russisch.pdf
Справочники центра"okay. zusammen leben" по вопросам миграции и интеграции, Форарльберг/ Австрия:

Поговори со мной и послушай меня!
12 советов, как помочь детям правильно учиться говорить (0-5 лет).
http://www.okay-line.at/file/656/ER_tuerkisch%2011_2010.pdf
http://www.okay-line.at/file/656/ER_russisch.pdf

Почитай мне и поиграй со мной!
http://www.okay-line.at/file/656/elternmanual_tuerkisch.pdf
http://www.okay-line.at/file/656/elternmanual_russisch.pdf

Памятки Немецкого федерального логопедического союза (Bundesverband für Logopädie e.V.)
Памятки Немецкого федерального логопедического союза в краткой, обобщенной форме и на соответствующем языке осведомляют родителей о том, что необходимо учитывать при воспитании детей в многоязычном окружении. Здесь вы найдете необходимую информацию для того, чтобы помогать своему ребенку при изучении нескольких языков.
Памятка с советами для родителей многоязычных детей
http://www.dbl-ev.de/fileadmin/media/meldungen/2010/elterninfo_mehrsprachigk_russisch.pdf
http://www.dbl-ev.de/fileadmin/media/meldungen/2010/elterninfo_mehrsprachigk_tuerkisch.pdf

Контактные данные
При возникновении вопросов и при необходимости получения дельнейшей информации относительно проекта Lesestart Niedersachsen обращайтесь по адресу:
Büchereizentrale Niedersachsen
Lüner Weg 20
21337 Lüneburg
Телефон: 04131/9501-0